На главную

Книга "Жизнь Генриха Гейне"




Биографический очерк. Страница 6

Уже одно то обстоятельство, что эта женщина, какъ истая дочь рационалистическаго XYIII века, ставила на первомъ плане разумъ и наиболее тревожилась мыслью о томъ, что ея Генрихъ, пожалуй, сделается когда-нибудь поэтомъ - уже одно это обстоятельство, думаемъ, достаточно говорить въ пользу того, что своимъ собственно поэтическимъ развитиемъ Гейне обязанъ отнюдь не матери. «Въ нас самихъ заключаются звезды нашего счастья», замечаетъ онъ въ своихъ Мемуарахъ, сообщая тутъ же, что мать «боялась поэзии, вырывала изъ рукъ сына, всякий романъ, какой находила въ нихъ; запрещала ему ХОДИТЬ въ театръ, отстраняла отъ всякаго учасия въ народныхъ играхъ, наблюдала за его знакомствами, бранила прислугу, которая в его присутствии разсказывала о привиденияхъ, - делала, одним. словомъ, все возможное, чтобы отдалить отъ него суеверие и поэзию». Не отъ нея, по его собственному заявлению, унаследовал онъ «наклонность къ фантастическому и романтическому т. е. къ тому, что вошло самымъ существеннымъ элементом въ первоначальное творчество поэта; а если къ вышеприведенному прибавимъ еще одно заявление сына, что «на господство надъ действительнымъ направлением его мысли она никогда не покушалась, и относительно его была олицетворениемъ доликатности и любви» - то, кажется, имъемъ достаточное ocнование утверждать, что собственно на, поэтическое развитие Гейне матъ не только не оказала благоприятного влияния, но даже противодействовала ему. Съ последнимъ заявлениемъ об отсутствии «покушения на господство надъ дествительнымъ направлениемъ мысли» сына находятся, однако, въ противоречии те сведения о системе воспитания Генриха, которыя находимъ въ его Мемуарах, и которыя являются для насъ доказательством, что и житейский путь, по которому пошелъ нашъ поэтъ и съ котораг о не сходилъ до конца своей жизни, былъ проложенъ ему отнюдь не матерью. Всю свою систему воспитания она сообразовала съ теми «широкими и блистательными планами», которые строила для своего «Гарри», усматривая въ его умственныхъ способностяхъ великолепные задатки для осуществления плановъ.

Ссылки на тему: